Rio de Janeiro, 25 de maio de 2015

Vamos trabalhar mais para fixar melhor.

Exercícios de revisão

1. Fazer a morfossinntaxe as orações abaixo:
a) Ela participou de uma série de festivais.
b) O pânico apoderou-se de nós.
c) Crianças morenas de olhos sonhadores brincavam nas calçadas.
d) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
e) O desfile das escolas de samba foi um espetáculo deslumbrante.
f) Em muitas cidades do Brasil, as velhas mansões estão deixando o lugar para grandes edifícios modernos.

2. Fazer somente a função sintática dos termos destacados:
a) Índios não vimos, durante a travessia da mata do Pará, mas dormíamos armados, com medo de algum ataque.
b) Em muitas cidades do Brasil, o trânsito está caótico.
c) Ele te confessará tudo.
d) Confie em você.
e) Vim convidá-los para a festa.

3. Separar e classificar os elementos mórficos:

desconfiança
mediana
desorganizado
intranquilidade
gravíssimas

4. Escrever o nome do processo de formação das palavras abaixo:
intransitáveis
anoitecer
casebre
carnavalesco
alegremente
predestinar
inseguro

5. Classificar os encontros vocálicos, consonantais e dígrafos encontrados nas palavras:
fieis
mediano
egoísta
polícia
livraria
Uruguaiana
posicionamento
posição
infortúnio
guerreiro
queijaria
infância

6. Observar bem os verbos, separar e classificar os elementos mórficos:
reconduzíssemos
andarmos
gelando
regulamentaremos
trabalhamos
reconduzias
ligáveis
morreu

6. Justificar a acentuação de:
conduzíamos
táxi
balaústre
egoísta
feiúra
parabéns
só
solstício
prêmio
pré-escolar
hífen

7. Separar os radicais das palavras abaixo e dar o seu significado:
cefalalgia
antropólogo
bibliófilo
filantropia
microcéfalo
misantropia
zootecnia
filologia
ginecologia
urologia

8. Elaborar um período com três orações por coordenação. Em seguida, dividi-lo e classificar as orações nele contidas.

9. Elaborar frases com os seguintes homônimos ou parônimos abaixo, mas as frases deverão ser bem coerentes:
iminente
eminente
hosício
auspício
mandado
mandato
paço
passo
tráfico
tráfego
incipiente

10. Elaborar cinco argumentos para os temas abaixo:
a) maioridade penal
b) educação dos jovens
c) valor da tecnologia na escola
d) drogas entre os adolescentes
e) trabalho para maiores de 16 anos

Boa sorte! Profa. Maria Célia Lucas

Rio de Janeiro, 28 de setembro de 2014

Treinando para testes e provas


1. Reescreva a frase abaixo, confirmando ou corrigindo a colocação dos pronomes:
" Ana, amanhã farei-lhe uma visitinha e contarei-lhe tudo o que sei a respeito dele. Me espere às nove horas e não me faça esperar muito."

2. Na frase " Todo homem é mortal, porém o homem todo não é mortal", o termo todo é empregado com significados diferentes.
a. Indique o sentido presente em cada uma das expressões.
b. Justifique sua resposta.

3. Classificar a palavra QUE nas frases abaixo:
a. O homem que chegou é meu amigo.
b. Notei um quê de tristeza em seu rosto.
c. Importa que compareçamos.
d. Ele é que disse isso!
e. Vão ter que dizer a verdade.
f. O que queres que não está aqui?
g. A estrada por que passei é estreita.
h. A prova que fiz foi fácil.
i. Madalena procurava convencê-lo, mas não percebi o que dizia.
j. Ouço a voz do vento que varre a tarde.

4. Dividir as orações dos períodos e dar o valor semântico estabelecido pelas conexões:
a. Quando terminou a palestra, o orador comentou que respondera com clareza a todas as perguntas que os ouvintes fizeram, porque se preparara muito bom para o evento que todos aguardavam.
b. " Em Quincas Borba recupera-se a narração em terceira pessoa para melhor objetivas o nascimento, a paixão e a morte de um provinciano ingênuo. Rubião, herdeiro improvisado de uma grande fortuna, cai nos laços de um casal ambicioso; a mulher, a ambígua Sofia, vendo-o rico e desfrutável, dá-lhe esperanças, mas se abstém cautelosamente de realizá-las ao perceber no apaixonado traços de crescente loucura"

5. Complete as frases obedecendo à concordância usando, quando possível, um palavra dos parênteses:
a. Minas Gerais.......grandes escritores. ( revelou/revelaram)
b. As Minas Gerais . . . . . grandes escritores. ( revelou/revelaram)
c. Os Estados Unidos . . . . . .milho. ( exporta/exportam)
d. Doze por cento..........em branco ( votou/votaram)
e. Campinas . . . . . . muito. ( prosperou/prosperaram)
f. Vossa Majestade . . . . . . à reunião? ( compareceu/comparecestes)
g. Qual de nós......a decisão? ( aceitará/ aceitaremos)
h. Primos, tios, sobrinhos, ninguém . . . . . . ( saiu/saíram)
i. Porto Alegre ou Curitiba .........o torneio. ( sediará/ sediarão)
j. Fortaleza ou Recife. . . . . . bons lugares para as férias. ( é/são)
l. Escolhe . . . . . . . hora e momento para falar. ( péssima/péssimos)
m. O contrato vai......( incluso/ inclusa) nas pastas.
n. Escolheu o momento e a hora..........( adequados/ adequada/ adequadas/ adequado)
o. Ela estava .......aborrecida. ( meio/meia/meias)
p. São pessoas.........agradáveis( bastantes/ bastante)
q. Ele faltou . . . . . . vezes. ( bastante/bastantes)
r. Eles estavam ..........com a tesouraria da escola. ( quite/quites)
s. Nós...........fizemos o pedido . ( próprios/próprio)
t. As receitas seguem . . . . . . ( anexas/ anexo/ anexos)
u. Manteiga é ........para engordar. ( boa/ bom)
v. A manteiga é.......( bom/boa)
x. Os contratos das casas vão............nas pastas. ( inclusos/ incluso/ inclusas)
z. Andei. . . . . .caminhos e .......terras. ( longe/longes).


6. Assinalar a alternativa gramaticalmente correta:
( ) O povo brasileiro anseia por uma constituição digna.
( ) Era necessário a permanência do médico no hospital.
( ) Aconteceu, durante a discussão do processo, graves distúrbios entre os parlamentares.
( ) Não mais se lê bons autores naquela escola.

7. Completar corretamente o período observando as palavras abaixo e atentando para a concordância:
" Regina estava ........indecisa quanto .....mandar....faturas........... ......
notas fiscais e se ...........folha bastaria para o bilhete".
( ) meia; à ; as; anexo; às; meia
( ) meio; a; às; anexo; às; meio
( ) meia; a; às; anexos; as; meia
( ) meio; a; as; anexas; às; meia

8. Reescreva a passagem: "Humildemente pensando na vida...", substituindo o advérbio por uma locução adverbial correspondente.

9. "De quando em quando, olhando furtivamente para o espelho".
"Imaginei um homem que, pouco a pouco, emerge de um poço de lama".
Substitua:
a. furtivamente por uma locução adverbial;
b. pouco a pouco por um advérbio.

10.Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
( ) Não chores, cala, suporta a tua dor.
( ) Não chore, cala, suporta a tua dor.
( ) Não chora, cale, suporte a sua dor.
( ) Não chores, cale, suporte a tua dor.

Sucesso nas suas respostas!

EXERCÍCIOS VARIADOS PARA TREINAR E FIXAR CONHECIMENTOS

Rio de Janeiro, 26 de setembro de 2014


1.Justificar a colocação pronominal dos períodos abaixo:
a. Deus o acompanhe!
b. Por que você se preocupa tanto com essas coisas?
c. Não a vejo há muito tempo.
d. Ficar-lhe-ei grato por esse favor!
e. Distraímo-nos ouvindo música.
f. Tornei a visitá-los três meses depois.
g. Fiquei olhando o carteiro, que se aproximava.
h. A mãe correu para as filhas, beijando-as muito.
i. Pedi que os guardasse em lugar seguro.
j. Várias pessoas já me disseram isso.

2. Complete cada período com uma das formas do verbo ser entre parênteses, atendendo à concordância preferida pela norma culta da Língua Portuguesa:

a. Nem tudo na vida _____________ flores. ( é - são)
b. A sua meta ___________ os grandes centros da Europa. ( era- eram)
c. Hildebrando ________________ só problemas. ( era- eram)
d. Isto ____________ teorias que a prática desmente. ( é _ são)
e. Tudo isso __________ prazeres que a vida nos proporciona. ( são - é).
f. Cem mil dólares ________________muito. ( é- são)
g. Hoje _____________ vinte e cinco do mês. ( é - são)
h. Quando voltei da cidade _________ uma hora e meia da tarde. ( era- eram)
i. ____________ cinco horas da manhã quando me chamaram. ( seria- seriam)
j. Aquilo ____________ caprichos que não durariam muito. ( era- eram)
l. Os Estados Unidos ________________ um país rico. ( é- são)
m. ______________uma vez dois mágicos famosos. ( era- eram)
n. O responsável ____________tu. ( és - é)
o. _____________ tesouros que eles procuram no fundo escuro do mar? ( é -são)
p. O que mais me agradou no filme ________ as cenas finais. ( foi- foram)
q. Bons divertimentos ________________ o que não lhe falta. ( é - são)
r. Preservemos a natureza: os beneficiados ________________nós. ( são - somos)
s. Edifícios só havia dois, o resto ________________ casas modestas. ( era- eram)
t. "Vândalos" ____________mais forte que "destruidores". ( é - são)
u. "O Vasco ______________só contusões e dores musculares". ( é - são)
v. "Cenas da Foz" _______________ um livro fascinante. ( é- são)
x. O que eu vejo ______________ sete abismos. ( é - são)
z. O que se quer_________________ homens dignos. ( é - são)

Duque de Caxias, 08 de julho de 2014


Vamos treinar fazendo os exercícios.
Atenção e coerência para responder. Boa sorte!

1. Dividir e classificar as orações dos seguintes períodos:
a)O meteorologista avisou que o ano seria chuvoso.

b) Pediu-me que esquecesse tudo e lhe perdoasse.

c) Ofereceu-lhe o vestidinho que ela mesma - que costurava tão bem - fizera na máquina.

d) Deus, que é Pai de todos, sabia da luta que ela tivera com o filho drogado.

e) Tenho visto criaturas que trabalham demais e não progridem.

f) Quando o filho viajava para longe e não lhe escrevia, a mãe ficava muito aflita.

g) Se o fumo é nocivo à saúde, não aconselho ninguém a fumar.

h) A proposta era tão tentadora que não podíamos recusá-la.

i) Exortou-me a botar a mão na consciência.

j) Aquelas rochas atraem a atenção dos arqueólogos porque têm marcas que se acredita que são vestígios de antiga civilização.


2. Destaque do período seguinte as orações reduzidas, conforme se pede:
" E, aos brigões, incapazes de se moverem, basta-lhes xingarem-se à distância".

a) a subordinada substantiva subjetiva: ____________________________________
b) a subordinada substantiva completiva nominal: ___________________________

3. Substitua as orações subordinadas adjetivas por adjetivos e as substantivas por substantivos equivalentes, fazendo as necessárias alterações:
a) O senhor necessita de que o ajudemos?

b) O homem, que estuda, penetra o mistério das coisas.

c) Pratiquemos ações que enobreçam.

d) É indispensável que estejam presentes e que participem nos debates.

e) Meu pai não se opõe a que eu viaje à Europa.

f) Alimentas um ideal que não se pode atingir, que é uma utopia.

g) Evitemos palavras que ofendam aos outros.

h) Ninguém impede que você permaneça aqui.

i) Em princípio, sou favorável a que tu peças com insistência .

j) Admitia-se que existam seres vivos na Lua.

Rio de janeiro, 23 de junho de 2014


Exercícios variados para rever conhecimentos.


1. Classificar morfologicamente o que estiver destacado:
a) Meu amigo lança fora, alegremente, o jornal queestá lendo.

b) Os jornais é quefalsificam a imagem do mundo.

c) Em um subúrbio, um sapateiro matou a mulherqueo traiu.

d) Eu não afirmo queisso seja mentira.

e) Se um repórter redigir essas duas notas e levá-lasa um secretário de redação, será chamado de louco.

2. Não há advérbio em:
( ) Depressa compreendi quão amado era!
( ) As mensalidades são reajustadas mensalmente.
( ) Acaso não sabes quem encontrou meus livros?
( ) Cedo entendi que a vida é uma enorme competição.
( ) No Rio de Janeiro, o carnaval fica animadíssimo.

3. Falhou a identificação da locução em:
( ) O deputado falou de improviso.( adverbial)
( ) Moro em frente aomuseu. ( prepositiva)
( ) Apesar da crise, continuamos lutando. ( conjuntiva)
( ) Agimos de acordo com o regulamento. ( prepositiva)
( ) Cada qual age segundo sua consciência. ( pronominal)

4. Não ocorre palavra denotativa em:
( ) Eu também fiz curso de filosofia.
( ) Eis o amigo de quem lhe falei.
( ) A verdade é que tinham medo de sair.
( ) Viajarei no sábado, aliás, no domingo.
( ) Afinal o que vocês desejam?

5. No período " Não fortalecerás a dignidade humana, se subtraíres ao homem a iniciativa e a liberdade", classifique a segunda oração.
________________________________________________________

6. "Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-idade"
O segmento destacado poderia ser substituído, sem alteração do sentido da frase, por:
( ) desde que imponhas
( ) se bem que impões
( ) se bem que impões
( ) contanto que imponhas
( ) conquanto imponhas
( ) porquanto impões.

7. "A maneira como responde é estranha", a segunda oração pode ser classificada como: __________________________________________________________

8. "Orai porque não entreis em tentação", o valor da conjunção do período é de:
( ) causa
( ) condição
( ) conformidade
( ) explicação
( ) finalidade

9. "Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu."
Dividir e classificar as orações do período escrito acima.


10. Elaborar um período composto com 4 orações, tendo a segunda oração subordinada adverbial proporcional e as demais como você quiser. Não esqueça da coerência no que você está escrevendo.

Rio de Janeiro, 17 de junho de 2014.


EXERCÍCIOS VARIADOS - É BOM RESPONDER NO CADERNO PARA FIXAR MELHOR.


1. No texto abaixo, dê a função sintática dos termos em destaque:
"O uso de drogas para melhorar a performance dos atletas olímpicos não é novidade.
O vencedor da maratona dos Jogos de 1904, o americano Thomas Hicks, tomou inúmeras doses de estricnina e conhaque durante os 42 quilômetros da corrida. Às vésperas da prova de 100 metros nas Olimpíadas de 1920, o treinador da delegação dos Estados Unidos ofereceu a seus pupilos uma mistura de xerez com gemas de ovos.
Era o fim dos tempos românticos em que se tratava o doping com a mesma benevolência destinada aos escritores que mergulharam em abismo nos loucos anos 20 em Paris".

2. "Você já mostrou muita nota vermelha para seu pai. Para variar, mostre uma nota preta".
a) Da primeira oração, sublinhe e classifique o sujeito, o predicado e os complementos verbais.
b) Qual o sentido das expressões "nota vermelha" e "nota preta"?

3. Transformar os verbos transitivos em substantivos regidos de complemento nominal. Veja um exemplo: criticar os colegas ---- a crítica aos colegas
a) necessitar de carinho
b) sequestrar o empresário
c) confiar no colega
d) obedecer ao regulamento
e) combater a fome

4. Reescreva as orações, eliminando todos os adjuntos adnominais:
a) Seus cabelos crespos pareciam um capacete negro.
b) A nossa escola funcionava num sobradinho.
c) O novo romance policial americano venderá bastante.
d) O grupo de rock reuniu muitas pessoas.

5. Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabeleça entre elas uma relação de coordenação e indique o tipo de relação estabelecida. Siga o modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta , ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relação: alternância

a) Ele era o artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no último campeonato.
b) O Brasil é um país de grandes riquezas. O padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo.
c) Vá na frente. Irei depois.
d) O dia está agradável. Devemos aproveitá-lo.
e) O relógio é de ouro. O relógio não enferruja.


Amanhã vou postar mais.

Duque de Caxias, 17 de maio de 2014

Para ler e fixar bem:


1."Num joguinho aceita-se até cheque frio". É lógico que a palavra "frio" adquiriu aí um outro sentido, não ligado à temperatura. Dependendo da situação em que se encontre, a palavra "frio" ganha novos significados. Dê um sinônimo ou expressão equivalente para cada um dos seus usos abaixo:
a- Cheque frio = cheque _____________________
b- Sujeito frio = sujeito ___________________
c- Prato frio = prato _______________________
d- carro de chapa fria = carro de chapa _______________________
e- Guerra fria = guerra _______________________

2. Usando diminutivos, redija uma frase para casa situação abaixo:
a- Afetividade: Deixe-me olhar o seu bracinho, meu filho. ( Este é apenas um exemplo) .
b- Disfarce: _____________________________________________________________________
c- Ironia: ________________________________________________________________________
d- Tamanho reduzido:________________________________________________________________
e- Afetividade: ____________________________________________________________________
f- Pejorativo:______________________________________________________________________
g- Intensidade:_____________________________________________________________________

3. "...que a vida depois lhe seja leve...". Nesta frase, a palavra "leve" nada tem a ver com o seu sentido normal de peso. Indique os novos sentidos adquiridos por esta palavra nas seguintes situações:
a- Que a vida lhes seja leve =____________________________________________________
b- Comida leve =___________________________________________________________________
c- Consciência leve= ______________________________________________________________
d- Ruído leve = ___________________________________________________________________


4. Traduza o significado das seguintes siglas:
a- DNER: _____________________________________________________________________
b- FGTS:______________________________________________________________________
c- PIS:_________________________________________________________________________
- FMI: ______________________________________________________________________


5. Procure escrever um parágrafo dissertativo sobre os seguintes assuntos:
a- Como você vê o Brasil no cenário econômico mundial? E na América Latina?

b- Por que se diz normalmente que o Brasil é "o país do futuro"?

c- Cite três recursos naturais que o Brasil exporta. Fale sobre a importância deles.

d- Escreva as razões pelas quais o Sul do Brasil aparenta ser mais desenvolvido que o Norte.

e- Escreva razões que demonstrem o pouco interesse de nossos governantes em ver o Brasil no cenário mundial de vida com dignidade para todos. Disserte sobre este conteúdo.


Apenas um lembrete: procure focar bem o assunto e seja perseverante.