Rio de janeiro, 23 de junho de 2014


Exercícios variados para rever conhecimentos.


1. Classificar morfologicamente o que estiver destacado:
a) Meu amigo lança fora, alegremente, o jornal queestá lendo.

b) Os jornais é quefalsificam a imagem do mundo.

c) Em um subúrbio, um sapateiro matou a mulherqueo traiu.

d) Eu não afirmo queisso seja mentira.

e) Se um repórter redigir essas duas notas e levá-lasa um secretário de redação, será chamado de louco.

2. Não há advérbio em:
( ) Depressa compreendi quão amado era!
( ) As mensalidades são reajustadas mensalmente.
( ) Acaso não sabes quem encontrou meus livros?
( ) Cedo entendi que a vida é uma enorme competição.
( ) No Rio de Janeiro, o carnaval fica animadíssimo.

3. Falhou a identificação da locução em:
( ) O deputado falou de improviso.( adverbial)
( ) Moro em frente aomuseu. ( prepositiva)
( ) Apesar da crise, continuamos lutando. ( conjuntiva)
( ) Agimos de acordo com o regulamento. ( prepositiva)
( ) Cada qual age segundo sua consciência. ( pronominal)

4. Não ocorre palavra denotativa em:
( ) Eu também fiz curso de filosofia.
( ) Eis o amigo de quem lhe falei.
( ) A verdade é que tinham medo de sair.
( ) Viajarei no sábado, aliás, no domingo.
( ) Afinal o que vocês desejam?

5. No período " Não fortalecerás a dignidade humana, se subtraíres ao homem a iniciativa e a liberdade", classifique a segunda oração.
________________________________________________________

6. "Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-idade"
O segmento destacado poderia ser substituído, sem alteração do sentido da frase, por:
( ) desde que imponhas
( ) se bem que impões
( ) se bem que impões
( ) contanto que imponhas
( ) conquanto imponhas
( ) porquanto impões.

7. "A maneira como responde é estranha", a segunda oração pode ser classificada como: __________________________________________________________

8. "Orai porque não entreis em tentação", o valor da conjunção do período é de:
( ) causa
( ) condição
( ) conformidade
( ) explicação
( ) finalidade

9. "Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu."
Dividir e classificar as orações do período escrito acima.


10. Elaborar um período composto com 4 orações, tendo a segunda oração subordinada adverbial proporcional e as demais como você quiser. Não esqueça da coerência no que você está escrevendo.

Rio de Janeiro, 17 de junho de 2014.


EXERCÍCIOS VARIADOS - É BOM RESPONDER NO CADERNO PARA FIXAR MELHOR.


1. No texto abaixo, dê a função sintática dos termos em destaque:
"O uso de drogas para melhorar a performance dos atletas olímpicos não é novidade.
O vencedor da maratona dos Jogos de 1904, o americano Thomas Hicks, tomou inúmeras doses de estricnina e conhaque durante os 42 quilômetros da corrida. Às vésperas da prova de 100 metros nas Olimpíadas de 1920, o treinador da delegação dos Estados Unidos ofereceu a seus pupilos uma mistura de xerez com gemas de ovos.
Era o fim dos tempos românticos em que se tratava o doping com a mesma benevolência destinada aos escritores que mergulharam em abismo nos loucos anos 20 em Paris".

2. "Você já mostrou muita nota vermelha para seu pai. Para variar, mostre uma nota preta".
a) Da primeira oração, sublinhe e classifique o sujeito, o predicado e os complementos verbais.
b) Qual o sentido das expressões "nota vermelha" e "nota preta"?

3. Transformar os verbos transitivos em substantivos regidos de complemento nominal. Veja um exemplo: criticar os colegas ---- a crítica aos colegas
a) necessitar de carinho
b) sequestrar o empresário
c) confiar no colega
d) obedecer ao regulamento
e) combater a fome

4. Reescreva as orações, eliminando todos os adjuntos adnominais:
a) Seus cabelos crespos pareciam um capacete negro.
b) A nossa escola funcionava num sobradinho.
c) O novo romance policial americano venderá bastante.
d) O grupo de rock reuniu muitas pessoas.

5. Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabeleça entre elas uma relação de coordenação e indique o tipo de relação estabelecida. Siga o modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta , ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relação: alternância

a) Ele era o artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no último campeonato.
b) O Brasil é um país de grandes riquezas. O padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo.
c) Vá na frente. Irei depois.
d) O dia está agradável. Devemos aproveitá-lo.
e) O relógio é de ouro. O relógio não enferruja.


Amanhã vou postar mais.

Duque de Caxias, 17 de maio de 2014

Para ler e fixar bem:


1."Num joguinho aceita-se até cheque frio". É lógico que a palavra "frio" adquiriu aí um outro sentido, não ligado à temperatura. Dependendo da situação em que se encontre, a palavra "frio" ganha novos significados. Dê um sinônimo ou expressão equivalente para cada um dos seus usos abaixo:
a- Cheque frio = cheque _____________________
b- Sujeito frio = sujeito ___________________
c- Prato frio = prato _______________________
d- carro de chapa fria = carro de chapa _______________________
e- Guerra fria = guerra _______________________

2. Usando diminutivos, redija uma frase para casa situação abaixo:
a- Afetividade: Deixe-me olhar o seu bracinho, meu filho. ( Este é apenas um exemplo) .
b- Disfarce: _____________________________________________________________________
c- Ironia: ________________________________________________________________________
d- Tamanho reduzido:________________________________________________________________
e- Afetividade: ____________________________________________________________________
f- Pejorativo:______________________________________________________________________
g- Intensidade:_____________________________________________________________________

3. "...que a vida depois lhe seja leve...". Nesta frase, a palavra "leve" nada tem a ver com o seu sentido normal de peso. Indique os novos sentidos adquiridos por esta palavra nas seguintes situações:
a- Que a vida lhes seja leve =____________________________________________________
b- Comida leve =___________________________________________________________________
c- Consciência leve= ______________________________________________________________
d- Ruído leve = ___________________________________________________________________


4. Traduza o significado das seguintes siglas:
a- DNER: _____________________________________________________________________
b- FGTS:______________________________________________________________________
c- PIS:_________________________________________________________________________
- FMI: ______________________________________________________________________


5. Procure escrever um parágrafo dissertativo sobre os seguintes assuntos:
a- Como você vê o Brasil no cenário econômico mundial? E na América Latina?

b- Por que se diz normalmente que o Brasil é "o país do futuro"?

c- Cite três recursos naturais que o Brasil exporta. Fale sobre a importância deles.

d- Escreva as razões pelas quais o Sul do Brasil aparenta ser mais desenvolvido que o Norte.

e- Escreva razões que demonstrem o pouco interesse de nossos governantes em ver o Brasil no cenário mundial de vida com dignidade para todos. Disserte sobre este conteúdo.


Apenas um lembrete: procure focar bem o assunto e seja perseverante.

Rio de Janeiro, 11 de maio de 2014

Vamos realizar mais alguns exercícios e treinar bastante para os concursos que logo chegarão.
Boa sorte e bons exercícios, mas faça com calma e somente quem deseja. São fáceis!
1. Classificar morfologicamnete o que estiver destacado, mas não pode esquecer todos os detalhes..
a)Meu amigo lança fora, alegremente, o jornal que está lendo.
b) Os jornais é que falsificam a imagem do mundo.
c) Em um subúrbio, um sapateiro matou a mulher que o traía.
d) Eu não afirmo que isso seja mentira.
e) Se um repórter redigir essas duas notas e levá-las a um secretário de redação, será chamado de louco.


2. Em qual alternativa não ocorre palavra denotativa:
a) Eu também fiz curso de Filosofia.
b) Eis o amigo de quem lhe falei.
c) A verdade é que tinham medo.
d) Viajarei no sábado, aliás, no domingo.
e) Afinal o que vocês desejam?

3. Em: " Sê forte na adversidade; modesto na prosperidade". As palavras em itálico são, respectivamente:
( ) verbo no imperativo - substantivo - preposição com artigo definido
( ) verbo no presento do indicativo - adjetivo - preposição com pronome
( ) verbo anômalo - substantivo - preposição com pronome
( ) verbo de segunda conjugação - adjetivo - preposição com artigo definido

4. Classificar os orações coordenativas com conjunções:
a) Saiu da confusão e do pasmo.
b) Para ver o homem andar com passinhos miúdos, mas andar.
c) Viu que o que lhe batera na cabeça, era uma chave.
d) Depois teria de fazer outra prova, pois esta não foi boa.
e) Esforçou-se, porém não conseguiu.
f) Agora seremos felizes; teremos, pois, que lutar para isso.

5. Assinalar a frase em que meio funciona como advérbio. Em seguida dar a classe gramatical das outras palavras MEIO que aparecem:
( )Só quero meio quilo de café.
( )Achei-o meio triste.
( )Descobri o meio de acertar.
( )Parou no meio da rua.
( )Comprou um metro e meio de fita.

EXERCÍCIOS

Rio de Janeiro 21 de abril de 2014.
Vamos fazer mais alguns exercícios para fixar bem e rever conhecimentos.
Felicidades!

1. Procure fazer a morfossintaxe para as palavras dos seguintes períodos:
a)As instituições ambientais realizam megaoperação.
b)Os ecologistas confiam nas instituições ambientais.
c)Apresentou-lhe as normas ambientais.
d) Um megaoperação foi realizada por instituições ambientais.
e) Instituições ambientais realizam megaoperação hoje na fronteira.

2. Escrever o tipo de formação das palavras abaixo:
desencanto
narrador
o andar
infinitamente
pão de milho
aguardente
expatriar
amoral
jornaleco
cappuccino

3. Texto: CAPITULAÇÃO
Delivery
Até pra telepizza
É um exagero
Há quem negue?
Um povo com vergonha
Da própria língua
Já está entregue. ( Luís Fernando Veríssimo)

a) Retire do texto um neologismo híbrido e comente a sua formação.
b) Copiar do texto uma palavra formada pela derivação imprópria e comente a mudança de classe gramatical.
c) Comentar a relação entre a primeira e a última palavra do texto.

Respostas aos exercícos do livro SENHORA de José de Alencar

Duque de Caxias, 21 de outubro de 2013.
Estou tentando anexar as respostas aos exercícios dados sobre o livro SENHORA de José de Alencar.
Apenas coloquei as respostas.

É necessário conferir com as suas e acrescentar o que for preciso.
Colégio Santo Antônio
Duque de Caxias, 21 de outubro de 2013

Gabarito sobre as questões envolvendo o livro SENHORA.

Estudo dirigido


1. A mãe de Aurélia estava muito doente, temia morrer e deixar a filha desamparada. Então insistia para que ela se mostrasse aos rapazes na esperança de que algum deles se interessasse em propor-lhe casamento.
2. Fernando Seixas foi um dos rapazes atraídos pela fama da beleza de Aurélia. Em pouco tempo travaram amizade, e entre eles nasceu um grande amor. Para Aurélia, Fernando representava o homem ideal que sonhara para marido.
3. Fernando escapou do compromisso com Aurélia para ficar noivo de Adelaide, pois esta significava um dote de trinta contos de réis. Ele assegurava, dessa maneira, os privilégios de uma vida elegante e rica.
4. Ela foi viver com uma parente, D. Firmina.
5. O recebimento da herança deixada pelo avô, que a conhecera depois da morte do pai.
6. Aurélia voltou a encontrar Fernando rica e disputada pelos mais ricos pretendentes da sociedade. No entanto, tratava-os com indiferença e ironia.
7. Lemos era tio de Aurélia, irmão da mãe. Ele sempre foi interesseiro e conseguiu do juiz uma autorização para ser tutor de Aurélia enquanto esta fosse menor de idade ( 21 anos). Mas a sobrinha o tratava à distância e não admitia que ele interferisse em suas decisões considerando-o um empregado.
8. Aurélia lhe propôs um contrato de casamento pelo qual Fernando, mediante um dote de cem contos de réis, se comprometeria a casar com uma moça cuja identidade ele desconhecia.
9. Como Fernando passava por dificuldades financeiras ( ele havia dissipado o dote da irmã que estava noiva), acabou aceitando a proposta, rompendo a palavra dada ao pai de Adelaide, com quem estava comprometido.
10. Testar sua integridade, procurando saber se era verdade o que ouvira certa vez (que Fernando era interesseiro). Além do mais Aurélia ainda o amava e, caso Fernando recusasse a proposta, ela estava disposta a confessar-lhe seu amor. Mas, com a atitude de Fernando, o amor transformou-se em ódio, e Aurélia levou o plano adiante, movida pelo despeito e pelo orgulho. O tempo todo, porém, ela sentia dentro de si duas forças contraditórias: amor pelo homem que Fernando tinha sido, cuja imagem ela conservava intacta no coração; e ódio pelo seu comportamento passivo, que ela interpretava como cinismo e covardia..
11. Ela esperava que Fernando reagisse às acusações e se revelasse um homem de brios. Por não saber o que se passava na cabeça do rapaz, Aurélia tomou aquele mutismo e passividade por cinismo e odiou-o ainda mais.
12. Foi a intenção de provar que seria capaz de suportar a situação a que o levava à cobiça, à vaidade e à precipitação. Sem poder devolver os vinte e cinco contos de réis que recebera – ele recupera o dote da irmã - , nada lhe restava senão resignar-se a sofrer a humilhação que Aurélia lhe infligia, não reconhecendo em si nenhum direito de defesa. Mas desde aquele momento começou a pensar num modo de recuperar sua honra e liberdade.
13. Eles se martirizavam, trocando palavras ásperas e ferinas, agredindo-se mutuamente. Para a sociedade, fingiam ser felizes, desempenhando o papel de casal harmonioso que tem de tudo: dinheiro, saúde e beleza.
14. Eles serviram para amadurecer Fernando, ensinando-o a distinguir os valores essenciais da vida.
15. Com a devolução do dinheiro, Fernando pôde resgatar sua honra e liberdade, com isso “o contrato” que o humilhava ficou sem efeito. Assim, Aurélia viu-se defronte do homem que sempre adorara e sentiu-se livre para implorar-lhe que aceitasse seu amor.
16. De acordo com os capítulos 5 e 6 da primeira parte, percebe-se que Fernando recebeu “ mimo” exagerado da família que, por ser muito “mole” não formou bem o caráter dele e este nunca se preocupou com a manutenção de uma casa e nem do que cabia ao homem como chefe de família no século XIX.
17. Era apenas um acordo financeiro, onde não entrava o sentimento ou a sinceridade. Para Aurélia, o casamento só podia ser entendido como a comunhão de duas almas, a união de dois seres em um só, movidos pelo amor e pelo desejo recíproco de se fazerem felizes.
18. O ambiente do romance transcorre quase que exclusivamente no ambiente sofisticado da classe alta da sociedade carioca da época do século XIX com a presença de fazendeiros, diplomatas, capitalistas, etc.
19. Quase não há referência aos escravos, mas quando são citados, reflete a visão dos aristocratas, tratando-os com desprezo.
ENREDO

1. 1ª – O preço – Aurélia conta a Lemos, seu tutor, os seus planos de casamento: escolheu para marido o homem que “está com Adelaide Amaral”. Lemos deverá fazer-lhe a proposta de casamento.
A sós com Fernando Seixas, Aurélia lhe explica por que se casou com ele. O senhor estava no mercado; comprei-o.
2ª – Quitação – Após pedir a mão da filha a Dona Emília, Fernando se arrepende. Amaral lhe oferece Adelaide acrescentando um dote de trinta contos de réis. Fernando se afasta de Aurélia. Com a morte da mãe, Aurélia recebe o testamento de Lourenço Camargo; é reconhecida como neta e ganha a herança ( uma grande fortuna).
3ª – Posse – Após o jantar, que foi marcado pelas ironias da esposa, Fernando Seixas abre o embrulho que Aurélia lhe dera e encontra a chave que é do seu quarto de dormir. Depois Aurélia resolve se entregar a festas e distrações. Seixas a acompanha, mas não entende o comportamento dela.
4ª – Resgate- Seixas conversa com Aurélia devolvendo-lhe o dinheiro. Considera-se quite com Aurélia e espera libertar-se do casamento ( contrato). Aurélia, segurando as mãos de Seixas, confessa que o ama. Diz-se arrependida e implora seu perdão. O rapaz, convencido da sinceridade da esposa, resolve ficar com ela.

2. OS PERSONAGENS

a) Usar o caça-palavras e encontrar os personagens, na ordem: Torquato, Firmina, Lemos, Abreu, Adelaide.
b) Na 1ª parte Seixas se casou com Adelaide por causa do dote e ele estava muito endividado. Aurélia lhe explica por que se casou com ele (Seixas). Ele estava no mercado e ela o comprou.
Na última parte ( Resgate) : Seixas conversa com Aurélia, devolvendo-lhe o dinheiro. Considera-se quite com Aurélia e espera libertar-se do contrato, mas Aurélia confessa que ama Seixas e lhe implora o perdão.

3. COMPREENSÃO DO TEXTO

a) por amor
b) porque se desencantou da vida
c) porque além de pobre, ele não era um homem fino, elegante.
d) pensando em tirar proveito do dinheiro da sobrinha
e) porque ainda amava Aurélia
f) viveu às suas custas, dispensando o dinheiro da esposa
g) tornou-se merecedor do amor de Aurélia

QUADRINHOS

No primeiro, representa o baile onde Seixas e Aurélia dançavam como um casal muito feliz.
Eles representavam bem para a sociedade da época. Frequentavam bons locais de festas e pareciam um casal feliz.
No segundo quadrinho mostra quando Seixas e Aurélia conversam a respeito do contrato de casamento e da vontade de Seixas libertar-se. Aurélia tenta mostrar a ele que o ama verdadeiramente.
RECORDANDO
a) Pedro tinha medo do pai que era preconceituoso e capitalista. O Senhor Pedro queria o filho casado com uma pessoa rica e da classe alta da sociedade. Mas ele omitiu o casamento. Casou-se por amor.
b) O pai pretendia casá-lo com uma pessoa rica da época, mas ele mantinha um casamento às escondidas por ser dependente do pai. Quando o pai descobriu, retirou-o do testamento.
c) O irmão de Aurélia morreu assim como aconteceu com a mãe. Duas pessoas a quem Aurélia muito amava acabaram morrendo deixando-a entre a uma parente.
d) Aurélia não gostava do Lemos. Ela amava Fernando Seixas.
e) Aurélia, estando sozinha na vida, viu que recebeu uma herança do avô. Quando tomou conhecimento de todos os aspectos de sua vida, percebeu que Lemos estava interessado nela, pagou todas as despesas do enterro da mãe Emília e como sabia que ela era pobre, queria deixá-la dependente dele. Contudo Aurélia recebeu a herança e pôde resgatar as despesas feitas por Lemos e seguir sua vida independente.
f) Era o casamento por interesse, não era um casamento por amor. Apenas as pessoas queriam se casar para levar vantagem e viver de forma hipócrita na sociedade.
g) Era comum este tipo de casamento no século XIX. Ainda hoje em algumas culturas costumam casar por interesse, especialmente quando as pessoas são ricas e não querem separar as fortunas. Assim vê-se muito casamento ainda por interesse, vê-se casamento de pais que escolhem a noiva ou o noivo para os filhos (as).

5. REFLETINDO


a) Aurélia queria vingar-se dele, mas o amava. Queria vingar-se porque Seixas estava comprometido a ela, mas por interesse em receber o dote do pai de Adelaide, trocou Aurélia por Adelaide, mas apenas pegou o dinheiro para saldar suas dívidas.
b) No momento em que ele resolveu trabalhar e muito, juntar o dinheiro e tentar pagar a dívida para Aurélia. Ele queria acabar com o contrato de casamento e daí resolveu trabalhar.
c) Lemos era interesseiro, de caráter repugnante. É um velhote venal, corrupto. É apenas interessado no dinheiro de Aurélia e quer levar vantagem em tudo.
d) Era uma pessoa que servia de acompanhante para a jovem solteira e virgem. A menina devia casar-se e ter um relacionamento após o sacramento do matrimônio. Assim havia sempre alguém acompanhando a moça. Ou a própria mãe, ou uma ama, uma babá, etc.
e) Cada um deve responder a sua. É justificar do ponto de vista da leitura feita.
f) Pessoal. Justificar como você leu, suas idéias e opiniões sobre o livro.

6. UM POUCO DE GRAMÁTICA

a) Possui quatro (4) orações.
b) Oração principal: precipitou-se com um arremesso de terror
Oração reduzida: não possui
Coordenada: e deu à volta à chave
c) “Quando Aurélia ouviu seus passos” é uma oração subordinada adverbial temporal; o sujeito é Aurélia e o objeto direto é o som de seus passos.


Espero que você tenha refletido sobre suas ações, não tenha copiado e feito a leitura do livro todo.
Felicidades!