Vários títulos para produção de textos

Elaborar uma dissertação-argumentativa.
Não esqueça de manter a 3ªpessoa, usar língua culta, respeitar margens e linhas.
Coloque seus argumentos de forma clara e depois fundamente-os com coesão e coerência.
Títulos:
1. O jovem brasileiro
2. Carnaval
3. A influência do negro na cultura brasielira
4. Os bóias-frias
5. O desemprego
6. Viver hoje
7. A Televisão
8. O homem e a máquina
9. Pena de morte
10. Tragédias Mindiais
11. Consumismo
12. A adolescência
13. Viver é uma grande ginástica
14. Os computadores: uma grande ameaça
15. O desequilíbrio ecológico
16. A escolha da carreira profissional
17. Música atual
18. Investir em armas ou em educação?
19. O trânsito na cidade
20. Poluição sonora
21. Drogas
22. Economia Brasileira
23. O futebol
24. Índios brasileiros
25. A importância da leitura

Exercícios para a 2ªEtapa Pedagógica - 15 de junho de 2010

Procure responder a estas atividades de revisão em Língua Portuguesa.
Pesquise, leia e boa sorte!

1. Estabelecer a diferença entre: acerca de; cerca de; há cerca de; acostumar; costumar;acurado; apurado; aferir; auferir; afim de ; a fim de; incipiente; insipiente; ratificar; retificar; procedente; precedente; tachar; taxar; válido; valido.

2. Muitos dizem: "Moro numa casinha pequena" ou " Aquele carrinho é muito pequeno".
Dizem bem? Estas frases estão corretas? Justificar.

3. Alguns substantivos terminados em ÃO não dão ideia de aumento. Por exemplo: cartão. Existem muitos desses substantivos? Procure escrever uns 10 exemplos.

4. "Os homens se tornam ridículos quando querem o que não são".
Dar a classe gramatical e a função sintática das palavras: o-que, retiradas da frase acima.

5. "Amor é ave que, se as asas solta, não torna mais ao primitivo ninho".
Classificar a segunda e a terceira oração do período.

6. Justificar o uso das vírgulas nos períodos:
a. Quando levantamos os olhos e vemos no firmamento brilhar uma luz, é possível que a fonte dessa luz, uma estrela, se tenha extinguido há milhões de anos".
b. Sereno e tranquilo, caminhou o condenado à forca.
c. Os passarinhos, você recolheu antes da chuva?
d. Conhecido o resultado das eleições, o povo começou a festejar.

7. O que o ponto-e-vírgula indica e quando deve ser usado?

8. Antes do etc.( et cetera) deve-se usar a vírgula?

9. Para efeito de prova, de concurso deve-se seguir a norma de colocação pronominal brasileira ou a portuguesa?

10. Na frase: "SE ELA TIVESSE FEITO ISSO, EU ME TERIA APAIXONADO", existe algum inconveniente? A frase está correta? Se está errada, como deve ser a certa?

Exercícios da última semana se março de 2010- Orações subordinadas substantivas

1. Transforme os termos em destaque em orações subordinadas substantivas, sem alterar o sentido básico das frases:
a. É possível A IDA DO HOMEM A VÊNUS.
b. Parecia impossível O VOO DE MÁQUINAS TÃO PESADAS.
c. Pedimos SEU COMPARECIMENTO EM NOSSO ESCRITÓRIO.
d. O porteiro impediu A ENTRADA DOS RETARDATÁRIOS.
e. Alfredo precisava DA AJUDA DE SUA IRMÃ.
f. Os pais não se opunham AO CASAMENTO DA FILHA COM O PUGILISTA.
g. Tínhamos medo DO ATAQUE DE ANIMAIS FEROZES.
h. À noite, tive conhecimento DA CHEGADA DE MEUS PRIMOS.
i. Aconteceu A FALTA DA LUZ.
j. Sou favorável À PRISÃO DELE.

2. Sublinhar a oração subordinada substantiva e classificá-la:
a. Perguntei se ele estava satisfeito ali.
b. É justo que amparemos nossos pais.
c. A minha opinião é que você não deve ir.
d. Nada obsta a que as elegantes damas e senhoritas joguem futebol.
e. Havia suspeitas de que ele fosse o criminoso.
f. Lá se vê quão salutar é a vara da lei.
g. Não se esqueça de que você também é falível.
h. Seremos julgados por quem nos criou.
i. Só ponho uma condição: vai almoçar comigo no domingo.
j. Estamos ansiosos por que terminem as provas.

3. Dividir e classificar as orações dos seguintes períodos:
a. Parece que a paisagem tem vida e se ajoelha a rezar.
b. Tínhamos impressão de que a fala ranzinza nos acariciava e repreendia.
c. Dizem que em boca fechada não entram moscas; por isso, é bom que não demos com a língua nos dentes.
d. O pescador subaquático está agora estendido na relva; ninguém sabe se ele dorme ou se perdeu os sentidos.
e. O rei o persuadiu a que aceitasse o cargo.

Exercícios da última semana de março de 2010-FONÉTICA

1.Sabe-se que o H é uma letra diferente das demais, pois não corresponde a um fonema. Em certos casos, porém, associada a uma consoante, constitui um dígrafo. Assinale a opção em que todas as palavras apresentam dígrafos com a letra h:
a.( )trabalhava/ chegada / horário
b.( ) horas/ havia/ homenagem
c.( ) manhã/ melhoravam / homenagem
d.( ) trabalho/ chapelaria / banho

2. Sabe-se que a letra X pode representar diferentes sons. Assinale a opção em que as palavras com X, na ordem em que aparecem na frase, têm os mesmos sons de "extraordinário " e "complexa", respectivamente:
a.( ) Há excessivas preocupações no exercício profissional.
b.( ) Existem atividades que afetam a vida sexual dos trabalhadores.
c.( ) A experiência mostra ser necessário flexibilizar as jornadas de trabalho.
d.( ) É de máxima importância que as relações de trabalho fiquem bem expressas.

3. Na palavra grisalha, ocorrem:
a.( ) um dígrafo vocálico e um encontro consonantal
b.( ) um dígrafo consonantal e um encontro vocálico
c.( ) dois encontros consonantais
d.( ) um encontro consonantal e um dígrafo consonantal

4. Assinale a opção em que o fonema /s/ ocorre em todas as palavras:
a.( ) exatoria/ reconhecido/ diversificado
b.( ) máximo/ explícita / invisível
c.( ) acionar/ sucesso/ invisível
d.( ) manuseável/ conceder / auxílio

5. A separação silábica está errada em:
a.( ) a-zu-is
b.( ) sé-ri-e
c.( ) gra-tui-to
d.( ) in-te-lec-tu-al

6. A classificação de monossílabo átono cabe para a seguinte palavra destacada:
a.( ) Queriam VOS deixar ali.
b.( ) Vejo DOR em seus olhos.
c.( ) Quem TEM medo dela?
d.( ) Ficarei ao SOL hoje.

7. As palavras OLEIRO/ RÉGUA/ VITÓRIA/ SAÍDA apresentam, respectivamente:
a.( ) ditongo decrescente, ditongo decrescente, ditongo crescente, hiato
b.( ) ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo crescente, hiato
c.( ) hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente, ditongo crescente
d.( ) hiato, ditongo crescente, ditongo crescente, ditongo crescente

8. Nas palavras ANJINHO, CARROCINHA, NOSSA e RECOLHENDO, podemos detectar oralmente a seguinte quantidade de fonemas:
a.( ) três, quatro, dois, quatro
b.( ) cinco, oito, quatro, oito
c.( ) seis, oito, quatro, oito
d.( ) três, seis, dois, cinco

9. A oposição fonemática que marca a distinção dos vocábulos BOMPA E POMBA é:
a.( ) nasalidade
b.( ) oralidade
c.( ) foneticidade
d.( ) sonoridade

10. Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta:
a.( ) Na palavra PNEUMÁTICO ocorre um grupo consonantal e um hiato
b.( ) Na palavra GRATUITO ocorre um ditongo oral decrescente
c.( ) Na palavra TAXÍMETRO há quatro sílabas e nove fonemas
d.( ) Em SANGUE ocorre um dígrafo e um ditongo

Execícios de 22 de março de 2010

Continue exercitando: 22 de março de 2010.
1. Substitua as orações substantivas por um substantivo fazendo as adaptações necessárias.
a. Ninguém me convencerá de que ele é desonesto.
b. Os jornais noticiaram que mataram o político italiano.
c. Está provado que o fato aconteceu.
d. Espero que vocês desistam disso.
e. Todos sabem que ela odeia o tio.
f. Um fato me preocupa: que se incentive o desmatamento.
g. É importante que nos casemos.
h. É preciso que mantenhamos o nosso prestígio.
i. Não acredito que ele fique impassível.
j. Não creio que ela seja leiga.

2. Substituta o ponto de interrogação por uma oração adjetiva restritiva:
a. A cidade ? não é muito grande.
b. A escola ? possui bom prédio.
c. O professor ? não trouxe as provas.
d. Os óculos ? não são da professora.
e. O aluno ? vence na vida.

Fonética - continue fazendo mais exercícios

1. Marque as afirmações verdadeira:
( ) A letra é um componente da língua escrita.
( ) O fonema é um componente da língua falada.
( ) Na palavra nhoque, as duas letras iniciais representam um único fonema.
( ) Uma letra só pode representar um fonema.
( ) Na palavra casaco temos estes fonemas, pela ordem: /K/,/Z/,/K/.
( ) Em nossa língua as palavras têm sempre igual número de letras e de fonemas.
( ) Na palavra nhoque existem dois dígrafos consonantais.
( ) Na palavra hálito existem seis letras e seus fonemas.
( ) Na palavra hora existem quatro letras e três fonemas.
( ) Na palavra chuchu existem só quatro fonemas.

2. Escreva quantas letras e quantos fonemas existem nas palavras:
querosene - cochicho - gasolina - bochecha - salsicha - colcha - flecha - assessor - acréscimo - excesso .

3. Quais são os três tipos de fonemas existentes em nossa língua?

4. Como se chama o tipo de fonema que, para se produzir, não necessita de ajuda de nenhum órgão da boca? Dê dois exemplos desse tipo de fonema.

5. Como se chama o tipo de fonema que, para se produzir, necessita da ajuda de um ou mais órgãos da boca? Dê dois exemplos desse tipo de fonema.

6. Como se chama o tipo de fonema que na sílaba acompanha uma vogal e, para se produzir, não necessita da ajuda de nenhum órgão da boca? Dê dois exemplos desse tipo de fonema.

7. Um palavra monossílaba pode também ser chamada de oxítona? Justificar.

8. Em palavras como SAMBA e ANTIGO existe encontro consonantal? Justificar.

9. Palavras como PAPAGAIO, MEIA, MEIO possuem tritongo? Justificar.

10. Circular os monossílabos átonos e sublinhar os tônicos:
a. " Teve verdadeiramente coragem aquele que pela primeira vez comeu uma ostra."
b. " A amar e a rezar ninguém pode obrigar."
c. "Não há coisa que mais favoreça a queda dos cabelos do que os desgostos, nem coisas que cause mais desgosto do que a queda dos cabelos".
d. "Tanto vai o cão ao moinho, que um dia lá deixa o focinho".

Continuação dos exercícios sobre orações

1. Qual opção a oração subordinada substitui um adjetivo:
( ) Nem tudo que reluz é ouro.
( ) O barbeiro agitou o chapéu, para que a tuba ficasse em silêncio.
( ) Não sairei do escritório a menos que haja casoa urgentes.
( ) Bebia que era uma lástima!
2. Há oração subordinada adverbial concessiva em:
( ) Vivia mendigando favores de parentes.
( ) Assim que chegou à fazenda, correu para nadar no rio.
( ) Deixarei esta cidade, ainda que sejas eleito vereador.
( ) Desde que estudes com afinco, conseguirás êxito nas provas.
3. Na frase: " Entrando na faculdade, procurarei um emprego!. A primeira oração pode indicar ideia de:
( ) concessão
( ) condição
( ) lugar
( ) consequência
4. "O ponto de reunião fica na casa do Jorge Turco. Na casa e na venda, que é tudo uma mistura só". Neste período o QUE tem valor de:
( ) explicativo
( ) consecutivo
( ) causal
( ) temporal
5. "Percebi que devia ser o famoso gato que tamanha destruição faz ao nosso povo". Neste período, as orações subordinadas são, respectivamente:
( ) adjetiva e substantiva
( ) adjetiva e adjetiva
( ) substantiva e adjetiva
( ) substantiva e substantiva
6. No período " Ocorre que os lançamentos públicos de ações da empresa encontraram um número significativo de subscritores". Há uma oração subordinada:
( ) adjetiva restritiva
( ) adjetiva explicativa
( ) substantiva objetiva direta
( ) substantiva subjetiva
7. "Urgia que tomássemos uma providência". A oração subordinada é:
( ) substantiva objetiva direta
( ) substantiva subjetiva
( ) substantiva completiva nominal
( ) substantiva apositiva
8. Assinale o item em que ocorre uma oração subordinada com o mesmo valor da oração do texto entre parênteses: ( Em torno do paralítico a multidão fizera uma clereira, uma roda, para ver o homem andar...)
( ) Como era inteligente, aprendeu em pouco tempo.
( ) Ele caminhou rápido para a sala de jantar.
( ) Fiz-lhe sinal que descesse.
( ) Mal me viu, veio correndo.
9. "Não deu certo ser bom durante muito tempo".
A oração subordinada é:
( ) substantiva subjetiva
( ) adjetiva proporcional
( ) adjetiva explicativa
( ) adverbial temporal
10. Marcar a alternativa onde se encontra a oração subordinada substantiva objetiva direta:
( ) Não me impede de ir agora.
( ) Recomendo-te seres paciente.
( ) Tenho esperança de seres aprovado.
( ) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
11. Assinalar a alternativa em que há uma oração subordinada substantiva completiva nominal:
( ) O fugitivo teve receio de que alguém o seguisse.
( ) A atitude correta é que sejamos sempre honestos.
( ) Seriam substantivas as orações que o professor sublinhou?
( ) O meio em que seus romances se passam tem quase sempre um ar fúnebre.
12. Na frase: " Não vendo o poste, colidi com ele". A primeira oração encerra a ideia de:
( ) modo
( ) causa
( ) condição
( ) consequência
13. No período: " Às vezes, também a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou alguém a se reconciliar consigo mesmo"...Temos:
( ) cinco orações
( ) quatro orações
( ) três orações
( ) duas orações e uma frase nominal
14. "...E quando o meu pai chegava nas suas crises, exasperado como um pé-de-vento, eu a via chorar e pronta a esquecer todas as intemperanças verbais do seu marido...", conclui-se que há no texto:
( ) três orações coordenadas
( ) três orações subordinadas
( ) uma principal e duas subordinadas
( ) duas coordenadas e uma subordinada
15."...acabou por acreditar que ela não passava de uma galinha..."No período acima, a conjunção classifica-se como:
( ) subordinativa explicativa
( ) subordinativa integrante
( ) coordenativa aditiva
( ) coordenativa conclusiva
16." Um dia apareceu por lá um homem que vivera nas montanhas e vira o voo orgulhoso das águias". O período é composto por:
( ) três orações coordenadas assindéticas
( ) uma oração principal e duas subordinadas adjetivas
( ) duas orações principais e uma subordinada adjetiva
( ) duas orações coordenadas assindéticas e uma sindética
17. Assinalar a alternativa em que o conectivo dá ideia de conclusão:
( ) Estudo e aprendo.
( ) Estudo, logo aprendo.
( ) Estudas ou trabalhas?
( ) Estudo, mas não aprendo.
18.Assinalar o período que apresnta oração coordenada sindética adversativa:
( ) "De outras ovelhas cuidarei, que não de vós". ( Garret)
( ) "Não se incomode, que eu não tenho vontade de comer" ( C.C. Branco)
( ) "O cavalheiro não se deteve, que lhe apareceu haver gente emboscada." ( Vieria)
( ) "Um dedo inchou demais, e foi necessário que cortassem o anel com lima." ( G. Ramos)
19.Assinalar a alternativa em que o período é composto por coordenação:
( ) O juiz levantou-se e saiu.
( ) Eu sabia que ele receberia uma lição.
( ) Assim que o tempo melhorar, iremos à praia.
( ) Quando a primavera chegar, tudo ficará diferente.
20. No período: " Cheguei, vi e venci" (César), a terceira oração é coordenada:
( ) aditiva
( ) conclusiva
( ) explicativa
( ) adversativa